KÖZIGAZGATÁSI RENDSZEREK, VALAMINT KÖZIGAZGATÁS-, ILLETVE KÖZMENEDZSMENT-TUDOMÁNY ÉS -KÉPZÉS EURÓPÁBAN ÉS MAGYARORSZÁGON

TÖRTÉNELMI TENDENCIÁK ÉS HELYZETÉRTÉKELÉS

Abstract

Jelen tanulmány kettős céllal íródott. Egyfelől áttekintést kíván adni a közintézményi menedzsment oktatásának európai történelmi trendjeiről és az oktatás közigazgatási hátterének sajátos tipológiájáról. Másfelől ebben a kontextusban kívánja elhelyezni a közmenedzsment oktatásának magyarországi
fejlődését, különös figyelmet fordítva az oktatás tudományos alapjainak sajátosságaira. A sajátosságok közül kiemelendő, hogy a közigazgatás-tudományi
gyakorlatban bekövetkezett változások legjelentősebbike a diszciplináris gyakorlat fokozódó nemzetköziesedése, továbbá hogy a nemzetközi komparatív
kutatásoknak a magyar közigazgatás-tudományban betöltött szerepe nem
annyira azok mennyiségéből, hanem a nyugati tudományos gyakorlat főbb
elemeinek (elméleti-fogalmi és módszertani eszközök, sztenderdek) átvételéből fakad.