Halász, Ágnes, & Kenesei, Z. (2022). Technológiaelfogadás a felsőoktatásban: Az interakcióigény és az önszabályozás hatása az online tanulási szándékra. Vezetéstudomány Budapest Management Review, 53(7), 4–18. https://doi.org/10.14267/VEZTUD.2022.07.02